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Pour tous ceux qui nous lisent

Comme toujours, Infos Locales au Japon et Infos Kyushu mettent ces documents à titre d’information. Nous pouvons avoir mal compris ou traduit l'information, ou celle-ci peut avoir évolué depuis l'écriture de cet article. Nous mettons également à jour nos articles si la situation le demande, mais cela peut parfois prendre du temps. Cette page encourage donc chacun à vérifier les informations à la source, et de se tenir régulièrement informés par NHK Japon ou NHK World.

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Économies d’énergie pour les établissements scolaires (version hiver)

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Sommaire

Ce document provient de l’Agence nationale pour les ressources naturelles et l’énergie. Il s’agit d’une explication détaillée des conséquences de chaque effort en matière d’économies d’énergie dans les immeubles de bureaux.

Source : setsudenmenu_jigyosha02.pdf (meti.go.jp)

Le document ci-dessous concerne les établissements scolaires. La version pour les particuliers se trouve dans ce document : Coin Quotidien – Économies d’énergie pour les particuliers.

Note : Le « menu pour les économies d’énergie et d’électricité » regroupe des exemples de ce que l’on peut faire. Le gouvernement appelle chaque entreprise à se référer aux effets d’économie d’énergie suivants et à coopérer dans la mesure où cela est raisonnable dans le cadre du style de travail.

Explications communes à tous

Les économies d’énergie et d’électricité en hiver

À l’attention de toutes les entreprises

※ Immeubles de bureaux, détaillants et magasins de gros, magasin d’alimentation,
institutions médicales, hôtels et ryokans,
établissements de restauration, écoles, (primaires, collèges, lycées), manufactures

Version du Honshu, Shikoku, Kyushu

Novembre 2022

Appel à coopération pour économiser l’énergie durant l’hiver 2022

Pour équilibrer l’offre et la demande d’électricité cet été, le gouvernement a besoin de recourir à un taux de réserve d’au moins 3 %. Cela permet de gérer les fluctuations ponctuelles dans tout le pays, mais la situation risque d’être difficile.

En outre, il faut craindre qu’en cas de problème majeur dans une des grandes centrales électriques, il ne soit plus possible de fournir un approvisionnement stable.

En outre, les prix internationaux des carburants restent élevés en raison de l’invasion de l’Ukraine par la Russie, et ce qui rend toute prévision sur ce sujet difficile.

Par conséquent, le gouvernement et les compagnies d’électricité continueront à faire tout leur possible pour garantir la capacité d’approvisionnement. Les entreprises doivent se préparer fermement aux contraintes de l’offre et de la demande, et coopérer aux économies d’électricité dans la mesure du raisonnable.

Par ailleurs, nous demandons aussi à chacun de coopérer par des économies d’énergie lors de l’utilisation des chauffes eau et des voitures, etc.

Période pendant laquelle le gouvernement demande des économies d’électricité

Du 1ᵉʳ décembre 2022 au 31 mars 2023,
merci de coopérer aux économies d’énergie dans la mesure de ce qui est raisonnable.
(Sans objectifs numériques.)

※  En cas d’urgence, le gouvernement enverra un appel à la coopération pour économiser encore plus d’électricité, en tenant compte des informations qu’il émet.

Caractéristiques de l’utilisation en électricité durant l’hiver

Caractéristiques de l’utilisation en électricité durant l’hiver

La demande en électricité tend à être particulièrement forte durant la journée, en raison de l’utilisation accrue du chauffage et des éclairages.

Demande d’électricité en hiver dans le Honshu, le Shikoku et le Kyushu

IMG - Demande d'électricité en hiver 1
  • Bleu : Demande globale
  • Orange : Gros consommateurs
  • Jaune : Consommation des ménages
  • Mauve : Petits consommateurs

Écoles (primaires, collèges, lycées)

Caractéristiques de la consommation d’électricité dans les établissements scolaires (primaires, collèges, lycées)

Dans les établissements scolaires (primaires, collèges, lycées), la consommation d’électricité a tendance à être élevée entre 8h et 17h.

IMG - Consommation d'électricité en hiver, dans les établissements scolaires (primaires, collèges, lycées)
Consommation d’électricité en hiver, dans les établissements scolaires (primaires, collèges, lycées)

Répartition de la consommation d’électricité (pendant 1 journée hivernale)

Dans les établissements scolaires (primaires, collèges, lycées), la climatisation représente environ 41 % de la consommation d’électricité. Les éclairages représentent environ 31 %.

Ensemble, cela représente 72 %, et ce sont donc les économies d’électricité dans ces domaines qui seront particulièrement efficaces.

IMG - Répartition de la consommation électrique dans les établissements scolaires (en hiver)
Répartition de la consommation électrique dans les établissements scolaires (en hiver)
Divers20,2 %
Pompes de circulation 循環ポンプ1,5 %
Approvisionnement en eau chaude0,5 %
Matériel de préparation2,2 %
Frigidaires / Congélateurs1,1 %
Machines multifonctionnelles0,3 %
Ordinateurs1,9 %
Éclairage31,4 %
Climatisation40,8 %

Menu pour les économies d’énergie et d’électricité dans les institutions médicales

Exemple d’actions de base

Effet d'économie d’énergie pour l'ensemble du bâtiment (Pourcentage de réduction)
ÉclairageDans la mesure du possible, réduire le nombre d’éclairages. (Faire aussi attention aux normes du règlement sur la sécurité et la santé au travail (300 Lx pour le travail de précision, 150 Lx pour un travail normal, 70 Lx pour les travaux physiques).
Quand on réduit de moitié l'éclairage des bureaux4,8 %
Quand on réduit d’un quart l'éclairage des gymnases tout en élaborant la distribution de la lumière et son utilisation.1,0 %
ClimatisationBaisser la température des pièces sans exagérer. Les chiffres à droite de cette ligne montrent l’économie d’électricité quand on arrête la climatisation dans les zones non utilisées (salles de classe et salles pour les enseignements spécialisés, etc.) habituellement chauffées à 22 ℃4,1 %
Arrêter la climatisation dans les zones non utilisées (classes, salles d’enseignement spécialisé, etc.).4,1 %

Entretien et coopération quotidienne aux économies d’énergie et d’électricité

Entretien et efforts quotidiens d’économie d’énergie et d’électricité

ÉclairageRemplacer l’éclairage conventionnel fluorescent par un éclairage LED. (La consommation d'énergie est réduite d'environ 50 % lorsqu'on remplace un éclairage fluorescent classique par un éclairage LED à tube droit).
Remplacer les lampes à mercure des gymnases, etc. par des lampes LED. (La consommation d'énergie est réduite d'environ 50 % lorsqu'on remplace un éclairage au mercure classique par un éclairage LED).
ClimatisationAppliquer un film isolant aux fenêtres pour /viter que la chaleur ne s’échappe. Utiliser des rideaux (etc.) épais à partir de la tombée de la nuit.
Nettoyer les filtres obstrués.
Prendre garde à la climatisation allumée continuellement dans les salles d’enseignement spécialisé (salle de musique, salle d'informatique, etc.).
S'il existe une source de chaleur pour la climatisation autre que l'électricité (par exemple, un système à gaz) ou si le bâtiment a des équipements d’utilisation de la chaleur des gaz d’échappement, tels que des capteurs de chaleur solaire ou des systèmes de cogénération, les utiliser en priorité.
Utiliser les fonctions d'économie d'énergie des climatiseurs (par exemple, la fonction de coupure pour éviter les pics de consommation ピークデマンドカット).
Optimiser le débit d'air pour les refroidisseurs-réchauffeurs à absorption de gaz afin d'éviter les pertes par dissipation de chaleur dues l’évacuation du gaz.
Équipement de bureautiqueQuand il y a plusieurs photocopieurs, réduire le nombre d’appareils selon leur fréquence d’utilisation.
Appareils branchésRéduire le nombre d’appareils mis en veille. (Débrancher la prise de courant des ordinateurs, des téléviseurs, etc., en particulier pendant les vacances)
Réduire le nombre de plats, etc. dans les lave-vaisselle, grâce à une meilleure planification et à de meilleures techniques de préparation.
Dans la mesure du possible, débrancher du mur les bouilloires électriques, les machines à thé, les appareils de séchage des mains, etc.
Réduire le nombre de plats, etc. dans les lave-vaisselles, grâce à une meilleure planification et à de meilleures techniques de préparation.
Dans la mesure du possible, débrancher du mur les bouilloires électriques, les machines à thé, les appareils de séchage des mains, etc.
Réduire la luminosité des écrans et éteindre les lumières lorsqu’elles ne sont pas nécessaires.
Travailler avec le gestionnaire du distributeur automatique pour prolonger le temps de suspension du refroidissement ou faire passer la machine en mode d'économie d'énergie.
Automobiles S’efforcer de conduire de manière économique エコドライブ. (Conduire avec souplesse, lorsqu’il faut décélérer, lever plus tôt le pied de l’accélérateur, etc.)
DiversEncourager le « cool biz ». (NdT : S’habiller de manière moins formelle avec des matériaux permettant d’avoir moins chaud.)
Encourager le « Warm-Biz ».
Économiser l’eau, utiliser des détergents qui moussent.
Dans la salle d'eau chaude, veiller ne pas utiliser plus d’eau chaude plus que nécessaire, couvrir les casseroles et régler le feu pour que les flammes ne dépassent pas leur fond.

Important :

  • L’effet d’économie d’énergie décrit ici est fourni à titre indicatif pour la consommation d’énergie de l’ensemble d’un bâtiment.
  • Les économies d’électricité en matière de climatisation supposent une climatisation électrique.
  • L’importance des économies varie selon de l’utilisation réelle des différents bâtiments.
  • Éviter d’être tellement conscient du besoin d’économiser de l’électricité que cela devienne inapproprié du point de vue de la santé et de l’hygiène, de la sécurité et de la gestion.

Sur les économies d’énergie

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